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孩子喜欢踩水洼,两位妈妈的做法,导致两位孩子不同的人生
winner 发表于:2018-5-7 10:11:11 复制链接 看图 发表新帖
阅读数:361

一个夏天的雨后的傍晚,水泥地上有一滩滩的小水洼,倒映着路边的小树,很有意思。一位妈妈提着一大袋东西走在前面,孩子跟着妈妈。突然,对路边的水洼发生了兴趣,在水洼里啪嗒啪嗒踩个不停。

妈妈看到孩子踩水,顿时火冒三丈,一把将孩子拉出来,不住地批评他。孩子留恋地看着水洼,对于妈妈的话,根本没有听见。

同样的情景,也发生在一位妈妈和孩子身上。只不过这位妈妈并没有生气,反而和孩子一起玩起来,最后妈妈和孩子都非常尽兴。


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当孩子一岁到两岁之间,会对走路非常感兴趣。刚刚学会走路的孩子,会对行走这件事感到非常鼓舞,让他欣喜不已。

这个时候的孩子,有一个特点:哪里不用不走哪里,哪里脏往哪里走。但,这件事会在孩子和家长之间产生激烈的冲突。

“哎呀,太脏啦,孩子快出来!”

“不能踩水,如果衣服打湿了,感冒怎么办?”

“哟,宝贝,那里有坑,可不能走哦!”

日常生活里,这样的话经常听见。


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儿童心理学家蒙台梭利曾说:“一个一岁半的孩子可以走好几里而不觉得累,是因为他们在走路的时候不想承认那样有目标。小孩子学习走路是为了发展自己的能力,建立自己的存在。他慢慢地走,没有节奏,没有目标,四周的景色吸引着他,鼓励他继续前进。”

如果,处于行走敏感期的孩子,需求没有得到满足,那这一敏感期就会延迟到3岁,甚至4岁的时候,甚至会导致孩子的创作力和想象力都要比同龄的孩子差。

成长是每一个孩子的必然经历,行走自然也不例外。行走让孩子体会到了真正的自由,让孩子从需要帮助的状态中解脱出来,让孩子产生强烈的成就感。而且,行走还能刺激孩子的智力发展,促进孩子学习其他更加复杂的技能。


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所以,对于处于这个敏感期的孩子,家长要尽量满足孩子的要求。

首先,家长要知道孩子的兴趣所在。

处于行走敏感期的孩子,有的喜欢上下楼梯,有的喜欢爬坡,有的喜欢滑梯……每个孩子的兴趣点是不一样,所以家长要了解孩子的兴趣所在。

孩子之所以这些地方,是因为孩子需要反复去感知腿脚的功能,家长不应代替孩子的想法,总是抱着孩子走路。

家长要做的就是:孩子走,家长走;孩子停,家长停。


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其次,家长要避免情绪烦躁。

面对孩子的反复试验,有些家长会觉得没意思,而且为了保护孩子,家长不得不操很多的心,所以有些家长会为了省麻烦,宁愿把孩子抱在怀里也不愿意让孩子继续走路。

但这样做,其实反而阻碍了孩子的成长,无端延长了孩子的敏感期。

第三,不要担心孩子摔倒。

有些父母不允许孩子去自由的走路,原因就在于担心孩子摔倒。不过,这个想法其实是多余的,因为哪里有不摔倒就学会走路的孩子呢?

孩子只有经历过“跌倒”,才会“爬起来”。如果在孩子应该“跌倒”的年龄而没有跌倒,那孩子就很可能在不应该跌倒的时候跌倒了。

对于孩子来说,小小的跌倒并不是什么大事情,只要家长不要大惊小怪即可。


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第四,不要给孩子穿带声音的鞋子。

给孩子穿那种吱吱响的鞋子,可能大人会觉得很好玩,但对孩子来说,却会影响他对周围的观察,让孩子变得心烦,甚至要求妈妈抱他,而不愿意再主动地去探索他的腿带给他的力量

最后,学步车的使用问题。

很多家长会给孩子买学步车,但如果使用不当的话,可能能够会导致宝宝走路姿势不正确。而且学步车不能太早使用,也必须要买正规厂家的,而且必须严格按照使用说明书来,否则就可能因使用不当而让孩子受伤。

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